用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。引用名人名言、諺語、常用習語結尾。寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分所以在漢語教學過程中對於學生寫作能力的培養十分重要。、辭彙量有限不能細緻地進行表達例如nike 慢跑鞋的媽媽是個好媽媽她不但對Nike Air Max很好她對每個人也都很好。
簡單重覆的詞語明顯地限制了語言的表現力。2、表達能力有限難以組織一篇結構完整語氣連貫的文章。由於學生還不太熟悉漢語的思維習慣和表達習慣當nike 2016從寫單句過渡到組織一篇文章用漢語進行連貫的表達時就常常會顯得力不從心寫出來的文章常常是支離破碎或辭不達意。3、自己不知道自己的文章里寫的是什麼。這是一種很特殊的現象多發生在華裔孩子身上。
為什麼因為作文是在家長幫助下寫出來的遣詞造句反映的是家長的思維。這樣的作文練習根本起不到練習的作用。4、畏懼寫作文。有些學生在讀書和默寫甚至造句方面都表現不錯但由於害怕寫作文幾乎放棄堅持了幾年的中文學習。在這樣的教學對象面前只講解怎樣審題怎樣組織材料似乎是遠水不解近渴。因為在動筆寫作之前Nike們還有一連串的障礙需要逾越如果不幫助Nike Air Max們越過這些障礙那麼寫作只可能是紙上談兵。
